初见白磊老师，他给我印象极好，温和亲切，率真质朴，又善言谈，仿如久未相见的故人重逢。其实我与白磊老师之前虽未谋面，但早有电话微信联络，又曾编发友人介绍他从事绘画创作的文章，深知他擅花鸟写意，不但画作颇丰，且深有探究。

在白磊老师位于海沧的临海画室与他畅谈，感受到他叙事精彩有趣之余，更感悟到他对艺术探求的孜孜至诚，让我很是受益。

化多巧为专攻

能书擅画的白磊老师，艺海生涯是从书法开始。

他小学开始临帖习书，尤喜柳体。升入初中，已写得一手好字。此时，正值全国兴起书法教育，不时有各种书法赛事。初二那年，白磊与另一同学的书法作品被他所就读的双十中学老师推荐参加全市青少年书法大赛，双双获得一等奖。有心求师学艺提升技法，与同学相商后，一起拜师罗丹。白磊学得认真，罗丹教得细致，让其书法技艺大有进益。

后来白磊学画，不时将画作一并带去请教罗丹。一次，罗丹见其画竹作品颇为精彩，特意在其画上题写“生来既有凌云志，烈日严霜不改姿”，一语双关，既赞竹之魂，也对少年白磊的激励。

白磊学画先随工笔画家、时任双十中学美术老师黄敏，后又师从柳子胜、张人希等名家。曾在中央美院任教的柳子胜对白磊的绘画创作影响最大。柳先生擅长素描与色彩，时因海外关系离校回到故乡鼓浪屿休养。此时，白磊高中毕业，因现实原因停学赋闲在家，那段时光，他求师柳子胜学素描，学速写，学色彩，有时还去寺庙请僧人配合写生。柳子胜讲得透彻，又兼西洋画特色，让白磊深得其法，使其根基扎实而通透。

文化成绩、技艺特长都出色的白磊，原本有意就读浙江美术学院，罗丹还亲书信函推荐，又得大画家、时任浙江美术学院院长潘天寿复函首肯。但时代的洪流却让白磊与之擦肩而过，并被生活的浪涛推送到了闽西乡下。

后因绘画特长，白磊被招入福建生产建设兵团负责文化宣传，写文章、办展览、画矿山先进人物宣传广告，一时成了多面手。那段生活的磨炼，让他感悟到：艺术互通，精一门触旁类，方能化多巧为专攻。

高起点求特色

“人常说，眼高手低。手低不惧，可悟高人之法而用之。眼低则不行，眼界低了，决定你的思维与境界。”常有学艺者问及白磊老师，学艺什么最重要？白磊老师认为，鉴赏能力当为首。一件绘画作品，首先得分辨出优缺点，方能悟其技法为己所用，且起点越高，受益越大。若选大画家作品切入，则有大气魄，否则易“小家子气”。白磊还常以“法乎其上，得乎其中，法乎其中，仅得其下”之警句，以提醒学艺者。

白磊的画重写意，意到即止，不受世俗束缚，且神韵丰足，熔墨、彩于一炉，形成个性鲜明的艺术语言。他一直认为，画重在个性特点。为此，他还专门以《十个优点不如一个特点》为题撰文发表在《中国花鸟画百家》一书，其观点得到众多名家肯定。外地一名作家在创作之时还特加引用，洋洋洒洒写下数万字的论述文字，可见其对这一观点感触之深。

“罗丹能成一代名师，是因其选颜体的博厚雄壮之上，注灵巧儒雅融其中，独创罗丹体。习画亦如此，画非漂亮为好，重在创新。”白磊老师还特别提及，创新非无根之本，需在古人基础上学而化之，摸索出属于自己独特的个性特点，方能出好作品。他还列举国画大师潘天寿一则故事：一日，有一画家带作品去找潘先生求教，因仿潘先生作品逼真，本想求得夸赞。潘先生看后，紧盯画家言道：“奇怪，我的脸怎么在你脸上。”意在告诉对方，只懂画法而缺追求，画家听后颇感羞愧。可见艺术作品个性特色的重要。

多年来，白磊一直将自己的情趣、品味、志向诉诸个人特有的笔墨语言和视觉形象，且以情作画，以画传情。其画作富诗意引遐想，魅力变幻莫测回味无穷。

巧用水出精品

“将自然界的生命之水注入画笔，墨则雨润，彩则露鲜，更能真挚地表达对自然的感受。”白磊老师对写意花鸟的用水，感悟极深。中国绘画有墨法、笔法，偏无水法，但画家创作却离不开水。水之于绘画，如水之于行船，船无水则搁浅，画无水则涩。

用好水能增强画面的韵味与灵动，亦可更好处理画面的虚实关系。如何用好水，则有难度，大画家齐白石亦曾感叹：“白石用水五十年，未能得其妙！”可见用水学问之深。画家都知用水重要，却少有研究。白磊曾意外看到北京一画家有一小画，画中葫芦水汽淋漓，虽是偶得，却让白磊很受启发。

为此，白磊老师费时十载，潜心研究中国画之用水，并参悟出水用足而不滥，要力戒一味求湿，更悟出用水之法：求枯则快，求湿则慢，中锋加重则湿，侧锋笔力轻则枯，笔疾则多飞白，笔缓则有厚重感。其还将用水技法以《为有源头活水来》为题，著文发表在上海《书与画》杂志上。后入上海“朵云轩”办画展，其用水方法得到身居上海的朱屺瞻、唐云等诸多画界名家称赞与肯定，《新民晚报》等媒体特设专栏报道 ，评价甚高。

让白磊感触最深的，是其入展八届全国美展作品。该美展代表中国画界最高水平，题材需大气有深度，写意花鸟画属小品，若无出奇，难入评委法眼。其时已送选作品，并获省美协评委通过。但白磊仍不满意，坚持重画。那日，在办公室内将两张办公桌拼起，展纸挥毫，先画葵花，再巧妙用水，水溢开，画面瞬时如一缕阳光从叶旁投射进来，甚合心意。前景葵花甚妙，后景如何布置？他再提笔画群鸟，除头鸟略显清晰外，后鸟画得朦胧，颇具空间感。构图之妙，意象之新，用墨用色之精准，用情之真挚，获评委一致好评。

    而今，白磊老师虽近耄耋，但他对艺术追求的热情依旧不减，其敬业、创新精神让人为之感怀。