以便“五老”在参与关心下一代工作的实践中互相学习、交流、提高。（湖里区关工委）

 

——高殿社区“五老”志愿者   林良金

 

    我是高崎小学退休教师。自1997年退休十三年来，一直担任高殿社区关工委副主任、常务副主任兼高崎小学关工委委员，湖里区殿前街道“五老”网吧监督员。凭借着四十年的教坛生活及倾心教书育人的责任心和使命感，我怀着对下一代教育工作的满腔热情，乐意接受关心下一代的工作任务并做好“五老”网吧监督员的工作，十几年来如一日，尽心尽责，无怨无悔，活跃在社区、学校之中发挥余热，为社区、学校教育下一代，做了大量力所能及的工作，2010年被厦门市关工委评为“五老”志愿者先进个人。

 

    我是一位普普通通的退休教师，所做的一切也是平平凡凡的工作，我总认为要干就得干好，扎扎实实地干，一个脚步一个脚印，真正做到有目标要达到，有要求要做好，有使命要用心，有作为要辛劳，努力为下一代办实事求实效。自从承担了关工委以及网吧监督员的工作任务后，我想未成年人之所需，尽关工委之所能，树立育人为本，德育为先的观念，实实在在地开展各项教育和关爱服务活动。

 

    1、进学校服务。首先做好社会主义核心价值观的传播者，我紧密配合学校，经常返校与校领导、德育主任、总辅导员、班主任老师一起探索，研究下一代的教育活动。如：学校开展“演讲比赛”、“评选优秀文章”、“优秀选手”各项活动我都积极参与其中，并举办专题讲座。做好宣讲活动，为未成年人讲校史、村史，让下一代明白做人的道理，把教育融入到精神文明建设中，融入到社会治安综合治理工作中，引导未成年人提升思想道德素质，科学文化素质和身体素质。

 

    2、进社区服务。充分发挥“五老”队伍、共青团、妇联、以及有关各职能单位抓住“学校放假”、“社区开学”，组织举办各种形式多样的中小学夏令营活动。如开展“五好小公民”、“孝敬长辈”、自觉地做好“小帮手”、“小标兵”、“小卫士”、“小主人”等活动；组织参观军营以“平平”自护“学习消防知识”为主题，请进来、带出去。通过形式多样的活动使青少年在实践活动中学到知识，为学校主渠道教育做补充，增补家庭教育和社会教育的不足，促进未成年人在思想、智力、心理、体魄等方面的健康成长。每项活动都十分重视加强社区与学校的密切配合，把社区与学校捆在一起，把校内外工作摆在一起，共同参与，资源共享。每次举办夏令营活动提前与学校领导、总辅导员联系，共同拟定计划，寻找最佳方案，提升做好关心下一代的工作水平，推进关工委工作深入发展。

 

    1、坚守岗位，履职尽责。为净化未成年人健康成长文化环境，我认真开展调查研究，掌握工作实情。通过开展调查得知青少年学生有的受社会上影响参赌、喝酒、抽烟，甚至校外上网吧，有的青少年上网连吃饭也顾不上了，成了网虫；有个别是因为上网吧逃学、辍学；有的给家里拿钱上网吧等不良现象。为了下一代的健康成长，为了不让未成年人进网吧，我不顾家里、亲朋好友劝阻，担任湖里区殿前街道“五老”网吧监督员。我十分明确责任与要求，在工作中，尽心尽责，默默无闻地实实在在履行好一名“五老”网吧监督员的职责。按照监督员的要求，逐条落实《湖里区“五老”网吧监督员管理办法（试行）》（厦湖文明联[2010]2号），每次都持证挂牌上岗，坚守工作岗位，不仅能按规定的时间甚至超时巡查监督，主动与网吧工作人员建立双向互信机制，经常与业主沟通，与网管人员互相配合，我所负责“极速光”网吧从家里到我所负责的“极速光”网吧需要走20分钟，每天来回要走四趟，不管炎热的天气，还是寒冷的天气从无间断，毫无怨言，任劳任怨，用网吧老板的话说：“你非常热心，又认真履职”。每次市、区或街道的领导来检查时，我就问：“还有哪地方不够规范，需要补充整改？你们提出意见，我会转达业主”。去年“极速光网吧”被评为“厦门市网络协会的放心网吧”。

 

    ２、坚持疏堵，确保成效。在巡察、监督时我采取堵与疏相结合的办法，积极发挥家庭、学校、社会的作用，注重“三结合”。一是积极做家长工作，让家长充分认识未成年人沉迷网吧的危害性，要求家长严管自己的孩子不去网吧，做好第一关的“堵”；二是积极配合学校开展教育中小学生远离网吧的教育活动，通过国旗下讲话，法制教育讲座等形式，引导青少年的自我管理，做好第一关的“堵”；三是积极配合街道、社区充分利用已有的教育基地和活动基地，办好寒暑假夏令营，学校放假，社区开学，拓宽了青少年的活动空间。如专门开通了绿色网站，引导未成年人健康上网，举办学生电脑培训班，对未成年免费上网等，做好“疏”的工作。

 

    3、因地制宜，发挥特长，创设氛围。我们高殿社区有四个自然村，如果没以上条件怎么办呢？那就因地制宜，发挥特长。我是门球爱好者，为了给青少年在校外创设良好的健康活动环境，我就组织四支“少儿门球队”，连续五个年头，只要到了寒暑假、节假日就开展活动，集中培训、练球。开办时困难重重，无场地，无经费。我四处奔走，在殿前街道办的领导、高殿社区两委的重视和大桥管理处的支持下，拨给经费，同意在大桥下建球场。我既是组织者，又是教练员。为了引导和吸引更多未成年人到门球场打门球，我自费购买一些球棒、球作奖品来鼓励小运动员们，把堵与疏工作做得更细、更实，创设青少年校外活动的良好氛围，教育他们远离不良文化影响，提高他们对不良网吧的不良网络信息辨别能力，促进他们奋发向上，健康成长，得到社区、家长的一致好评。

虽然我年事已高，只要有健康的身体，为了关心下一代仍然会倾注爱心，发挥老骥作用，继续在平凡的编外岗位上奉献余热。

 

    1、主动争取党政的重视、支持。关心下一代工作是全党的事，也是全民的事，而我们这些退休人员只是助手、纽带作用，做一些拾遗补缺的事情。要做好关心下一代工作就必须上靠党委、政府，下连广大“五好”队伍。因此要主动找党委政府请示、汇报，取得党委、政府的支持，否则是无能为力的，想办些事也办不了。

   

    2、基层关工委不仅组织“五老”队伍参与活动，更要依托各级教育、文化和各级关工委组织、执法机关等职能部门的作用。我通过十几年的实践与探索，深刻体会到每开展一项活动，离不开这些职能部门的支持协助。如“五老”网吧监督员，只有监督义务，无执法权利。特别是无证网吧必须依靠执法部门。只有各个职能部门齐抓共管才能做好关心下一代工作。

   

    3、“五老”网吧监督要坚持用科学发展观作指导。我们必须要把科学发展观学习好，运用好，不断更新观念，用改革的精神，创新的做法，开拓关心下一代工作的新局面。

 

 

——金山社区“五老”志愿者　贺淑英

 

    我是金山社区居民，也是一名普普通通的“五老”志愿者，关心未成年人的健康成长，是我的社会责任。努力为少年儿童提供一个健康向上、充满活力的环境，是我奉献爱心的工作目标。

 

    我自愿与青少年广交朋友，为未成年人工作奉献余热。“社区四点钟学校”将 “科普活动室”、“绿色网吧”、“图书阅览室”、“市少儿图书馆分馆借阅室”组合一体，我是这里的“五老”志愿者兼辅导员。每天下午四点，当孩子们放学后陆陆续续来到四点学校，这是我一天中最快乐的时刻，也是最忙碌的时间。在四点学校，组织辅导孩子们完成课外作业,开展科普活动，观看视屏教育节目，学习网络科学知识，每天我都在科普基地、图书馆、网吧连轴转，常常忙到晚上六七点才回家。

 

    社区四点学校的图书馆,有藏书8000多册，为青少年提供了优越的阅览资源与环境，社区读者借阅率在全市排第二，阅览人数全市第二。我热心服务于每位读者，读者需要哪类书籍，我及时介绍，并向家长推荐孩子所需书刊，所有读者借阅信息我都及时掌握了解，经常帮助没有时间及时借阅的读者办理续借手续，有位2岁的小读者因病去北京治疗了2个月时间，妈妈为她借了书无法及时还而发愁，我主动帮她办理续借手续。每周六上午的借阅开放时间，有的家长需要加班，幼儿园又休息，他们会把孩子送到三位一体活动室，托付给我帮忙照看，我把孩子安排在机器人工作室，让孩子拼制各种机器人，读者与家长都由衷地说：“碰上你这样热心的人，是我们的福气”。社区经常举办未成年人活动，我不管多晚，都要将每个同学一一通知，让孩子们尽可能参加每次活动，得到更多的学习机会。

 

    在社区四点学校，我经常与少年儿童进行思想交流，鼓励他们积极上进，组织小读者参加社区“读者俱乐部”活动，为他们推荐新书、好书，如《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《百科知识之窗》等，指导他们写读后感，在我的指导下，小读者踊跃参加读书活动，并积极交来读后感，得到社区的嘉奖。有的作品被市少儿图书馆《小书虫》刊物所采用。通过读书活动，引导青少年知荣辱、讲文明、树新风、学榜样、做个合格的小市民。

 

    在学习基地，常听到孩子们抱怨：家长不让看漫画、不让上网，生活太单调；有的外来务工人员家长对孩子只会一味打、骂，教育方法不当。我主动与家长谈心，交流教育孩子的方法：“我们应该把孩子当成自己的朋友，尊重和爱护他们，不要让孩子对你有恐惧感，否则孩子与你的距离会越来越远；家长要让孩子开拓视野，学习多方面的知识，才能适应社会的发展需要”。通过谈心、交流，家长与孩子的关系改善了，相互理解多了。

 

    为加强社区未成年人思想道德建设，我与社区青少年广交朋友，组织开展各种科技教育活动。为丰富少年儿童的假期生活，我连续参与组织了三年的夏令营活动，“口琴学习培训班”夏令营参加人数30余人，时间20天，共计600余人次，通过学习，让少年儿童从音乐中得到心灵陶冶，让孩子们的身心从紧张的学习中得到放松，培训班结束时，学生们把自己学到的技艺进行现场表演，许多家长与社区居民观看了孩子们的表演，乐得连声说好。“走进科学，学习科技培训”夏令营，参加人数30余人，时间10天，共计300余人次；在活动期间，通过老师的讲课，我现场手把手教孩子们操作各种机器，如钻、磨、割、锯等操作，以及机器人的组装制作，并给孩子们传授安全操作知识，通过学习各种形态各异、生态可爱的动物模型在孩子们的手中诞生，科普活动把未成年人的思想道德教育融入到科技实践活动中，增强孩子们的创新意识和动手能力，更好地促进了未成年人的健康成长。

 

    在社区四点学校的绿色网吧，也是我与孩子们沟通交流的基地，社区绿色网吧小会员80余人，每天下午4点到6点，孩子们在我的组织下，井然有序地进行网络科学学习，通过学习，增长孩子们的网络科学知识，提高了他们的公德意识。参加社区夏令营活动的青少年平均每年就有1900余人次。

 

    为促进未成年人健康成长，我还志愿做了一名五老网吧监督员。社区“极速网吧”是我经常去的地方，在那里，我把未成年人拦在网吧门外，并告诫他们，这里是未成年人不宜进来的地方。在网吧里有的年轻人吸烟，我会劝导他们：“吸烟对身体有害，既污染空气，又是安全隐患”，并将他们的烟头熄灭拿走，送到门外的垃圾桶；夏天，有的年轻人图凉爽，干脆赤膊上阵于电脑桌旁，我会耐心的劝导：“赤膊是不文明行为，我们厦门是文明城市，每个人都要做个文明市民”。一年来，通过一次次督导劝说，并以行动感动说服年轻人。现在的网吧，秩序一片井然，消防措施好，无未成年人进入，无吸烟，着装整齐，再也没有家长到网吧来找孩子了，家长们说:“有你的监督，我们就放心了。”

 

    成天在孩子中打转，我感到：“做未成年人工作，让我身心愉悦，心态越来越年轻”。2008年，在“迎奥运、创文明、做有道德的人”夏令营活动中被湖里区文明办评为优秀辅导员；2009年被市少儿图书馆评为“先进工作者”、及“优秀志愿者”称号；2010年被湖里区评为 “助人为乐模范”，被湖里区关工委评为优秀“五老”志愿者。“图书馆奶奶”、“绿色网吧的阿姨”、“科普园地老师”，在社区从一两岁的孩子到十几岁的学生，见到我都会这样称呼我。自己奉献的一点余热，能使孩子们更健康成长，使家长安心工作，使社区秩序更加安定和谐，这让我感到欣慰、自豪。我是一名志愿者，为了祖国未来，为了下一代的健康成长，我心甘情愿奉献夕阳的五彩绚丽。